Activité principale A - Mettre en pratique les compétences professionnelles communes

Table des matières

• Tâche A-1 Entretenir les outils et l’équipement
  • A-1.01 Entretenir les outils à main, les outils électriques, les outils de traçage et les instruments de mesure
  • A-1.02 Faire la maintenance des machines fixes
  • A-1.03 Faire la maintenance de l’équipement de coupage thermique
  • A-1.04 Entretenir l’équipement de soudage
• Tâche A-2 Utiliser l’équipement d’accès et de manutention
  • A-2.01 Utiliser l’équipement d’accès
  • A-2.02 Utiliser l’équipement de manutention
• Tâche A-3 Exécuter des fonctions liées à la sécurité
  • A-3.01 Faire les évaluations des dangers
  • A-3.02 Maintenir un environnement de travail sécuritaire
  • A-3.03 Utiliser l’équipement de protection individuelle (EPI) et l’équipement de sécurité
• Tâche A-4 Organiser le travail
  • A-4.01 Utiliser les documents et les ouvrages de référence
  • A-4.02 Interpréter les dessins et les symboles de soudage
  • A-4.03 Planifier les tâches
  • A-4.04 Organiser les matériaux
• Tâche A-5 Accomplir les tâches courantes du métier
  • A-5.01 Faire les inspections de la qualité
  • A-5.02 Marquer les soudures, les matériaux et les pièces
  • A-5.03 Contrôler la température des assemblages soudés
  • A-5.04 Entreposer les consommables de soudage et les bouteilles de gaz
  • A-5.05 Choisir les procédés de soudage et la source d’alimentation
  • A-5.06 Mettre en marche et arrêter l’équipement
  • A-5.07 Terminer le produit final
• Tâche A-6 Utiliser les techniques de communication et de mentorat
  • A-6.01 Utiliser les techniques de communication
  • A-6.02 Utiliser les techniques de mentorat

Tâche A-1 Entretenir les outils et l’équipement

Description de la tâche

Les soudeurs et les soudeuses doivent entretenir les outils et l’équipement pour s’assurer de pouvoir les utiliser sans danger.

Champ d’application

• les outils de frappe comprennent : les marteaux burineurs, les ciseaux et les pointeaux

Champ d’application

• les lubrifiants comprennent : la graisse, l’huile pour engrenages, l’huile hydraulique et les liquides de coupe
• les dangers comprennent : les projections de particules, les coupures, les brûlures chimiques et l’électrocution

Champ d’application

• les machines fixes comprennent : les meuleuses sur socle, les cisailles, les perceuses à colonne, les scies à ruban, les plieuses de feuilles, les cisailles-poinçonneuses et les rouleaux
• les débris comprennent : les copeaux d’acier et les rognures
• les filtres comprennent : les extracteurs de fumée, les filtres contre l’humidité, les filtres à huile et les filtres à air
• les dommages comprennent : les ébréchures, les entailles et les dents manquantes

Champ d’application

• les machines fixes comprennent : les meuleuses sur socle, les cisailles, les perceuses à colonne, les scies à ruban, les plieuses de feuilles, les cisailles-poinçonneuses et les rouleaux
• les filtres comprennent : les extracteurs de fumée, les filtres contre l’humidité, les filtres à huile et les filtres à air
• les lubrifiants comprennent : la graisse, l’huile pour engrenages et les liquides de coupe
• les dangers comprennent : les électrocutions, les blessures aux mains, les coupures et les blessures oculaires

Champ d’application

• les méthodes comprennent : les essais de fluage et les essais à la mousse de savon
• les problèmes comprennent : le fonctionnement irrégulier et les coupes de mauvaise qualité
• les consommables comprennent : les pointes, les diffuseurs, les électrodes, les buses et les bouteilles de gaz
• les mesures correctrices comprennent : le remplacement et la réparation

Champ d’application

• les composants comprennent : les sources d’alimentation, les manodétendeurs, les tuyaux flexibles et les chalumeaux
• les consommables comprennent : les pointes, les diffuseurs, les électrodes, les buses et les bouteilles de gaz
• les dangers comprennent : les chocs électriques, les coupures, les blessures aux mains et les brûlures

Champ d’application

• les dangers comprennent : les chocs électriques, les brûlures et la projection de particules
• les problèmes comprennent : le fonctionnement irrégulier et les soudures de mauvaise qualité
• les méthodes comprennent : la vérification des liquides et des filtres
• les mesures correctrices comprennent : le remplacement, la réparation ou l’envoi pour l’étalonnage et l’entretien

Champ d’application

• l’équipement de soudage comprend : les câbles, les porte-électrodes, les pistolets, les dévidoirs et les conduites de gaz
• les dangers comprennent : les chocs électriques, les brûlures et la projection de particules

Tâche A-2 Utiliser l’équipement d’accès et de manutention

Description de la tâche

Les soudeurs et les soudeuses utilisent de l’équipement d’accès et de manutention afin d’effectuer les tâches de leur métier de façon sécuritaire et efficace.

Champ d’application

• l’équipement d’accès comprend : les échafaudages, les échelles, les plateformes élévatrices, les harnais antichute et les points d’ancrage
• l’entretien de routine comprend : le remplissage des fluides et le ravitaillement en carburant

Champ d’application

• l’équipement d’accès comprend : les échafaudages, les échelles, les plateformes élévatrices, les harnais antichute et les points d’ancrage
• les dangers comprennent : les chutes, les objets en hauteur, les électrocutions, et les points de pincement et d’écrasement
• les pratiques sécuritaires d’utilisation d’échelles comprennent : la règle des trois points de contact, l’angle de l’échelle, l’étiquette de la limite de charge en poids, l’accès et la sortie

Champ d’application

• l’équipement de manutention comprend : les chariots élévateurs à fourche, l’équipement de gréage, de hissage et de levage, les diables, les palans à chaîne, les chariots, les convoyeurs à rouleaux, les grues d’atelier, les ponts roulants et les grues automotrices

Champ d’application

• l’équipement de manutention comprend : les chariots élévateurs à fourche, l’équipement de gréage, de hissage et de levage, les diables, les palans à chaîne, les chariots, les convoyeurs à rouleaux, les grues d’atelier, les ponts roulants et les grues automotrices
• les composants du matériel de manutention comprennent : les dispositifs de gréage, les élingues et les cordes
• le matériel de gréage comprend : les attaches de poutre, les câbles stabilisateurs, les barres d’écartement, les protections pour élingues et les pinces à plaques
• les dangers comprennent : les chutes, les objets en hauteur, les électrocutions, les points de pincement et d’écrasement, et les dommages aux biens et à l’équipement
• les méthodes de gréage comprennent : l’utilisation des attaches à étranglement et en panier et des attaches verticales

Tâche A-3 Exécuter des fonctions liées à la sécurité

Description de la tâche

Les soudeurs et les soudeuses font face à plusieurs dangers dans leur environnement de travail. Il est donc nécessaire pour eux de suivre leur formation de sécurité, de faire une évaluation exhaustive des dangers, de bien utiliser l’équipement de protection individuelle (EPI) et l’équipement de sécurité, et de maintenir un environnement de travail sécuritaire.

Champ d’application

• les dangers comprennent : la mauvaise ventilation, les déversements de produits chimiques, les fumées toxiques, le sulfure d’hydrogène (H2S), les chocs électriques, les enchevêtrements mécaniques, les explosions potentielles et l’exposition aux rayonnements
• les conditions environnementales comprennent : la météo et la période de la journée

Champ d’application

• les dangers comprennent : la mauvaise ventilation, les déversements de produits chimiques, les fumées toxiques, le sulfure d’hydrogène (H2S), les chocs électriques, les enchevêtrements mécaniques, les explosions potentielles et l’exposition aux rayonnements
• les conditions environnementales comprennent : la météo et la période de la journée

Champ d’application

• les outils et l’équipement comprennent : la ventilation, les moniteurs et les trousses de déversement
• les matières dangereuses comprennent : les acides, les gaz comprimés et les carburants
• les dispositifs de protection comprennent : les barrières et les rubans de mise en garde
• les emplacements de l’équipement de sécurité comprennent : les stations de premiers soins, les douches oculaires, les lieux de rassemblement et les emplacements des extincteurs
• les procédures d’urgence comprennent : le signalement de déversement de produits dangereux, les procédures d’évacuation, les procédures et les signalements concernant les travailleurs blessés et les voies d’évacuation
• les autorisations d’exécuter des travaux comprennent : les permis de travail à chaud et les permis d’accès aux espaces clos

Champ d’application

• les emplacements de l’équipement de sécurité comprennent : les stations de premiers soins, les douches oculaires, les lieux de rassemblement et les emplacements des extincteurs
• les outils et l’équipement comprennent : la ventilation, les moniteurs et les trousses de déversement
• les matières dangereuses comprennent : les acides, les gaz comprimés et les carburants
• les dispositifs de protection comprennent : les barrières et les rubans de mise en garde
• les procédures d’urgence comprennent : le signalement de déversement de produits dangereux, les procédures d’évacuation, les procédures et les signalements concernant les travailleurs blessés et les voies d’évacuation
• les matériaux comprennent : les produits décapants, les huiles et les acides
• les formations propres au lieu de travail comprennent : l’opération d’équipement, le travail en espaces clos, l’utilisation de systèmes de protection antichute et la sensibilisation au H2S

Champ d’application

• l’EPI comprend : les casques de protection, les respirateurs, les protecteurs auditifs, les harnais antichute, les écrans faciaux, les bottes de sécurité, les lunettes de sécurité, les lunettes filtrantes, les casques de soudeur, les gants de soudeur et les vêtements résistants au feu
• l’équipement de sécurité comprend : les extincteurs, les couvertures de sécurité et les protecteurs sur les meules

Champ d’application

• l’EPI comprend : les casques de protection, les respirateurs, les protecteurs auditifs, les harnais antichute, les écrans faciaux, les bottes de sécurité, les lunettes de sécurité, les lunettes filtrantes, les casques de soudeur, les gants de soudeur et les vêtements résistants au feu
• l’équipement de sécurité comprend : les extincteurs, les couvertures de sécurité et les protecteurs sur les meules
• les emplacements de l’équipement de sécurité comprennent : les stations de premiers soins, les douches oculaires, les lieux de rassemblement et les emplacements des extincteurs
• les conditions comprennent : l’équipement usé, endommagé, expiré et défectueux

Tâche A-4 Organiser le travail

Description de la tâche

Afin de pouvoir travailler de manière organisée, les soudeurs et les soudeuses doivent être en mesure d’utiliser des documents et des ouvrages de référence, d’interpréter des dessins et des symboles de soudage, de planifier les tâches de leur projet, ainsi que d’obtenir et d’organiser les matériaux nécessaires.

Champ d’application

• les documents de travail comprennent : les feuilles de temps, les listes de contrôle de la machinerie, les rapports d’activités, les cartes des zones soudées, les contrôles dimensionnels, les inspections visuelles des soudures et les rapports d’incidents
• les documents de référence comprennent : les factures relatives aux matériaux, les plans de travail, les spécifications de la tâche, les descriptifs de mode opératoire de soudage/feuilles de données de mode opératoire de soudage (DMOS/FDMOS), la traçabilité des matériaux (rapports d’usine) et les documents relatifs au SIMDUT
• les manuels comprennent : les manuels de codes, les manuels de spécifications, les manuels de l’équipement, les manuels sur la qualité et les manuels sur la santé et la sécurité

Champ d’application

• les documents de travail comprennent : les feuilles de temps, les listes de contrôle de la machinerie, les rapports d’activités, les cartes des zones soudées, les contrôles dimensionnels, les inspections visuelles des soudures et les rapports d’incidents
• les documents de référence comprennent : les factures relatives aux matériaux, les plans de travail, les spécifications de la tâche, les descriptifs de mode opératoire de soudage/feuilles de données de mode opératoire de soudage (DMOS/FDMOS), la traçabilité des matériaux (rapports d’usine) et les documents relatifs au SIMDUT
• les manuels comprennent : les manuels de codes, les manuels de spécifications, les manuels de l’équipement, les manuels sur la qualité et les manuels sur la santé et la sécurité

Champ d’application

• les dessins comprennent : les plans (bleus), les dessins d’assemblage, les dessins détaillés, les dessins d’atelier et de fabrication, les dessins faits à la main et les dessins techniques
• les types de lignes comprennent : les lignes discontinues, les lignes cachées, les lignes d’axes et les hachures
• l’information comprend : les dimensions, les angles, les essais non destructifs, les tolérances, les interférences et les symboles de soudage

Champ d’application

• les dessins comprennent : les plans (bleus), les dessins d’assemblage, les dessins détaillés, les dessins d’atelier et de fabrication, les dessins faits à la main et les dessins techniques
• les types de lignes comprennent : les lignes discontinues, les lignes cachées, les lignes d’axes et les hachures
• les types de vues comprennent : orthographiques et isométriques
• les principes du dessin technique comprennent : les dessins, les grilles, les échelles et les révisions

Champ d’application

• les exigences de la tâche comprennent : l’espace, le travail, les matériaux, les fournitures et l’équipement

Champ d’application

• les exigences de la tâche comprennent : l’espace, le travail, les matériaux, les fournitures et l’équipement

Champ d’application

• les matériaux comprennent : les poutres, les plaques, les barres, les tuyaux, les tubes, les brides et les coudes
• les matériaux de couverture comprennent : les revêtements, les couvertures et le carton

Champ d’application

• les matériaux comprennent : les poutres, les plaques, les barres, les tuyaux, les tubes, les brides et les coudes
• les matériaux de couverture comprennent : les revêtements, les couvertures et le carton

Tâche A-5 Accomplir les tâches courantes du métier

Description de la tâche

Les soudeurs et les soudeuses accomplissent des tâches diverses lors des procédés de coupage, de gougeage et de soudage. Considérant la quantité d’équipement à leur disposition, ils doivent savoir choisir le procédé de soudage et les sources d’alimentation appropriées. Lors de la de mise en marche et d’arrêt de l’équipement ils doivent respecter les spécifications des fabricants, les politiques de l’entreprise et les règlements de sécurité.

Les soudeurs et les soudeuses utilisent des méthodes de marquage et d’identification pour améliorer la traçabilité. Ils appliquent de la chaleur et contrôlent le froid afin de contrôler les propriétés chimiques et mécaniques des matériaux. Ils entreposent les consommables de manière appropriée afin d’assurer la bonne qualité des soudures. L’assurance de la qualité est importante dans ce métier afin de fabriquer des produits de qualité, d’économiser du temps et de l’argent et d’assurer le respect des spécifications. Les soudeurs et les soudeuses utilisent diverses méthodes de vérification pour l’assurance de la qualité. Après le procédé de soudage, ils terminent le produit final selon les exigences du client et des codes.

Champ d’application

• les outils et l’équipement comprennent : les lampes de poche, les loupes, les instruments de mesure et les miroirs d’inspection
• les défauts de matériaux comprennent : les imperfections de surface, la stratification et la contamination de surface
• les défauts de fabrication comprennent : les montages incorrects, les mauvais alignements, les déformations, et les mauvaises dimensions et orientations
• les instruments de mesure comprennent : les calibres (calibres de soudure d’angle, jauges de profondeur, calibres de profondeur, calibres de came de pont) et les règles en acier
• les discontinuités de soudure comprennent : la porosité, les caniveaux, le collage et l’excès ou le manque de pénétration
• les imperfections de surface comprennent : les projections de soudage, les rainures, les coups d’arc et les arêtes coupantes

Champ d’application

• les défauts de matériaux comprennent : les imperfections de surface, la stratification et la contamination de surface
• les défauts de fabrication comprennent : les montages incorrects, les mauvais alignements, les déformations, et les mauvaises dimensions et orientations
• les discontinuités de soudure comprennent : la porosité, les caniveaux, le collage et l’excès ou le manque de pénétration
• les imperfections de surface comprennent : les projections de soudage, les rainures, les coups d’arc et les arêtes coupantes
• les outils et l’équipement comprennent : les lampes de poche, les loupes, les instruments de mesure et les miroirs d’inspection
• les méthodes d’essai non destructif comprennent : les essais radiographiques, par ultrasons, par liquide pénétrant, magnétoscopiques, hydrauliques et en réseau à commande de phase
• les méthodes d’essai destructif comprennent : les essais de pliage, de traction, d’attaque, par impacts et de dureté
• les mesures comprennent : les matériaux, les soudures, les mesures dimensionnelles en cours et les produits finaux

Champ d’application

• les marques d’identification comprennent : les numéros de coulée, le sens du fil, les numéros de lot et de la tâche, et la catégorie des matériaux

Champ d’application

• les types de matériaux comprennent : les matériaux ferreux et non ferreux
• les marques d’identification comprennent : les numéros de coulée, le sens du fil, les numéros de lot et de la tâche, et la catégorie des matériaux
• les raisons pour marquer les matériaux et les pièces comprennent : la traçabilité et l’identification aux fins de fabrication et d’érection
• les symboles d’identification personnalisés du soudeur comprennent : les initiales et les chiffres

Champ d’application

• les outils et l’équipement comprennent : les isolants, les pointes chauffantes (buses multiflammes), les chalumeaux robustes au propane (buses de lance-flammes), les bobines de chauffage par induction et les fours
• les exigences de chauffage comprennent : le préchauffage, la température de la passe intermédiaire et le post-chauffage
• les instruments de mesure de la température comprennent : les crayons thermosensibles, les thermocouples et les pyromètres

Champ d’application

• les exigences de chauffage comprennent : le préchauffage, la température de la passe intermédiaire et le post-chauffage
• les échelles de dureté comprennent : l’échelle de Rockwell, l’échelle de Brinell et l’échelle de Vickers
• les outils et l’équipement comprennent : les isolants, les pointes chauffantes (buses multiflammes), les chalumeaux robustes au propane (buses de lance-flammes), les bobines de chauffage par induction et les fours
• les instruments de mesure de la température comprennent : les crayons thermosensibles, les thermocouples et les pyromètres
• les dangers comprennent : les brûlures et les chocs électriques
• les méthodes comprennent : les isolants, les bobines de chauffage et les fours
• les effets de la chaleur comprennent : l’expansion, la contraction, la distorsion, et les effets sur les propriétés mécaniques
• les méthodes de traitement thermique comprennent : le recuit, le revenu, le recuit de normalisation et le durcissement
• les processus de refroidissement comprennent : la trempe et le refroidissement commandé

Champ d’application

• les consommables de soudage comprennent : les électrodes, les fils et les flux de soudage
• les bouteilles de gaz comprennent : les bouteilles pour les gaz combustibles, l’oxygène, le gaz inerte et le gaz actif
• les exigences d’entreposage des bouteilles de gaz comprennent :l’oxygène conservé séparément des combustibles, la ventilation, les bouteilles tenues à la verticale et attachées à l’aide de chaînes
• l’équipement comprend : l’équipement portable et les fours fixes pour électrodes et flux
• les produits endommagés comprennent : les électrodes endommagées, les sacs de flux de soudage déchirés et les consommables de soudage non identifiés

Champ d’application

• les consommables de soudage comprennent : les électrodes, les fils et les flux de soudage
• l’équipement comprend : l’équipement portable et les fours fixes pour électrodes et flux
• les dangers (consommables de soudage) comprennent : les brûlures, le levage et la poussière de flux
• les produits endommagés comprennent : les électrodes endommagées, les sacs de flux de soudage déchirés et les consommables de soudage non identifiés
• les bouteilles de gaz comprennent : les bouteilles pour les gaz combustibles, l’oxygène, le gaz inerte et le gaz actif
• les dangers (bouteilles de gaz) comprennent : les explosions et le déplacement de l’oxygène (asphyxie)
• les exigences d’entreposage des bouteilles de gaz comprennent :l’oxygène conservé séparément des combustibles, la ventilation, les bouteilles tenues à la verticale et attachées à l’aide de chaînes

Champ d’application

• les procédés de soudage comprennent : le soudage à l’arc avec électrode enrobée (procédé SMAW), le soudage à l’arc avec fil fourré (procédé FCAW), le soudage à l’arc sous gaz avec fil plein (procédé GMAW), le soudage à l’arc sous gaz avec électrode de tungstène (procédé GTAW), le soudage à l’arc avec fil à âme métallique (procédé MCAW) et le soudage à l’arc submergé (procédé SAW)

Champ d’application

• les procédés de soudage comprennent : le soudage à l’arc avec électrode enrobée (procédé SMAW), le soudage à l’arc avec fil fourré (procédé FCAW), le soudage à l’arc sous gaz avec fil plein (procédé GMAW), le soudage à l’arc sous gaz avec électrode de tungstène (procédé GTAW), le soudage à l’arc avec fil à âme métallique (procédé MCAW) et le soudage à l’arc submergé (procédé SAW)

Champ d’application

• les dangers comprennent : les chocs électriques, les brûlures et les gaz d’échappement

Champ d’application

• les outils et l’équipement comprennent : les meuleuses, les brosses métalliques circulaires et les polissoirs
• les discontinuités de soudure comprennent : la porosité, les caniveaux, le collage et l’excès ou le manque de pénétration
• les imperfections de surface comprennent : les projections de soudage, les rainures, les coups d’arc, les arêtes coupantes, les lève-tôles et les imperfections diverses
• les matériaux indésirables comprennent : les huiles et les oxydes
• les types de finis comprennent : les enrobages, les produits décapants, l’usinage et le sablage au jet

Champ d’application

• les outils et l’équipement comprennent : les meuleuses, les brosses métalliques circulaires et les polissoirs
• les dangers comprennent : la projection de particules et d’étincelles, les coupures, l’inhalation de poussières et de particules, et les produits chimiques toxiques
• les discontinuités de soudure comprennent : la porosité, les caniveaux, le collage et l’excès ou le manque de pénétration
• les imperfections de surface comprennent : les projections de soudage, les rainures, les coups d’arc, les arêtes coupantes, les lève-tôles et les imperfections diverses
• les matériaux indésirables comprennent : les huiles et les oxydes

Tâche A-6 Utiliser les techniques de communication et de mentorat

Description de la tâche

L’apprentissage d’un métier se fait principalement sur le lieu de travail avec des gens de métier qui transfèrent leurs compétences et leurs connaissances aux apprentis et entre eux. Depuis toujours, l’apprentissage est fondé sur le mentorat, c’est-à-dire sur l’acquisition et la transmission des compétences professionnelles, qui sont importantes dans ce métier. C’est pourquoi la présente tâche porte sur les activités liées à la communication sur le lieu de travail et aux compétences en mentorat.

Champ d’application

• l’écoute active comprend :l’écoute, l’interprétation, la réflexion, la réponse et la reformulation
• les messages électroniques comprennent : les courriels et les messages textes

Champ d’application

• les gens sur le lieu de travail comprennent : les autres corps de métier, les collègues, les apprentis, les superviseurs, les clients, les représentants des provinces et des territoires, et les fabricants
• les sources d’information comprennent : les règlements, les codes, les exigences en matière de santé et de sécurité au travail, les exigences provinciales et territoriales, les dessins, les spécifications et les documents de l’entreprise et des clients
• les styles d’apprentissage comprennent : l’apprentissage visuel, l’apprentissage auditif, la lecture, la rédaction et l’apprentissage kinesthésique
• les responsabilités et les attitudes personnelles comprennent : poser des questions, travailler de manière sécuritaire, accepter la rétroaction constructive, gérer son temps adéquatement et être ponctuel, respecter l’autorité, gérer adéquatement le matériel, les outils et les biens et adopter des méthodes de travail efficaces
• le harcèlement : tel que défini par la Commission canadienne des droits de la personne et par les commissions provinciales et territoriales des droits de la personne
• la discrimination : telle que définie par la Loi canadienne sur les droits de la personne et par les lois provinciales et territoriales sur les droits de la personne
• les messages électroniques comprennent : les courriels et les messages textes

Champ d’application

• les étapes à suivre pour démontrer une compétence comprennent : la compréhension du qui, du quoi, du où, du quand, du pourquoi et du comment, l’explication, la démonstration, les encouragements et le suivi pour s’assurer que la compétence est correctement mise en pratique
• les conditions pour perfectionner une compétence comprennent : la mise en pratique avec encadrement, avec une autonomie limitée ou avec une autonomie complète
• le harcèlement : tel que défini par la Commission canadienne des droits de la personne et par les commissions provinciales et territoriales des droits de la personne
• la discrimination : telle que définie par la Loi canadienne sur les droits de la personne et par les lois provinciales et territoriales sur les droits de la personne

Champ d’application

• les compétences pour réussir (compétences essentielles) comprennent : l’adaptabilité, la collaboration, la communication, la créativité et l’innovation, les compétences numériques, le calcul, la résolution de problèmes, la lecture et la rédaction
• les styles d’apprentissage comprennent : l’apprentissage visuel, l’apprentissage auditif, la lecture, la rédaction et l’apprentissage kinesthésique
• les besoins en apprentissage comprennent : les besoins découlant de difficultés d’apprentissage, de préférences d’apprentissage ou des compétences linguistiques
• les stratégies pour faciliter l’acquisition d’une compétence comprennent : comprendre les principes fondamentaux de l’instruction, acquérir des compétences en coaching, faire preuve de maturité et de patience, et donner de la rétroaction
• les compétences en enseignementcomprennent : la capacité de déterminer le but de la leçon, lier les leçons, démontrer la façon de mettre en pratique une compétence, permettre la pratique, donner de la rétroaction et évaluer les compétences et les progrès

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