Activité principale A - Mettre en pratique les compétences professionnelles communes

Table des matières

• Tâche A-1 Exécuter les fonctions liées à la sécurité
  • A-1.01 Maintenir un environnement de travail sécuritaire
  • A-1.02 Utiliser l’équipement de protection individuelle (EPI) et l’équipement de sécurité
  • A-1.03 Suivre les procédures de cadenassage et d’étiquetage
• Tâche A-2 Utiliser et entretenir les outils et l’équipement
  • A-2.01 Utiliser les outils et l’équipement courants
  • A-2.02 Utiliser l’équipement d’accès
  • A-2.03 Utiliser l’équipement de soudage
  • A-2.04 Utiliser l’équipement de brasage tendre et de brasage
  • A-2.05 Utiliser l’équipement d’oxycoupage et de découpage au plasma
• Tâche A-3 Organiser le travail
  • A-3.01 Planifier le travail
  • A-3.02 Créer les dessins
  • A-3.03 Interpréter les dessins et les spécifications
  • A-3.04 Concevoir les gabarits de tuyauterie
  • A-3.05 Effectuer les tâches liées au contrôle de la qualité
  • A-3.06 Manipuler les matériaux et les composants
• Tâche A-4 Utiliser les techniques de communication et de mentorat
  • A-4.01 Utiliser les techniques de communication
  • A-4.02 Utiliser les techniques de mentorat

Tâche A-1 Exécuter les fonctions liées à la sécurité

Description de la tâche

La sécurité fait partie intégrante de tous les aspects du métier de monteur ou de monteuse d’appareils de chauffage. Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage doivent maintenir leur lieu de travail sécuritaire pour prévenir et pour corriger les dangers possibles, pour agir en cas d’incident ou d’accident et pour assurer la sécurité et le bien-être de tous sur le lieu de travail. L’utilisation et l’entretien de l’équipement de protection individuelle (EPI) et de l’équipement de sécurité sont essentiels à tout travail. Il est aussi crucial de savoir comment bien utiliser les documents concernant la sécurité. Il est important de verrouiller l’équipement et les tuyaux avant de travailler sur les systèmes afin de prévenir les déversements, les dommages aux propriétés, les blessures et les accidents mortels. Il revient à chaque monteur et monteuse d’appareils de chauffage de verrouiller et d’étiqueter son propre équipement.

Champ d’application

• les documents sur la sécurité comprennent : les évaluations des risques sur le terrain (FLRA), les évaluations des dangers, les inspections des équipements et les rapports d’incidents
• les réglementations sur la sécurité comprennent : les règlements relatifs au cadenassage et à l’étiquetage, la réglementation provinciale et territoriale sur la santé et la sécurité, et les règlements propres au site
• les documents du SIMDUT sont : les fiches de données de sécurité et les étiquettes
• les dangers sur les lieux de travail comprennent : le mauvais entretien, les dangers en surplomb, les dangers de trébucher, les dangers liés aux tranchées et à l’étaiement, les dangers dans les espaces clos, les dangers du travail à chaud, l’amiante, les dangers liés aux bruits, les dangers environnementaux, les dangers liés aux vibrations, les dangers liés à la qualité de l’air, les dangers liés à la libération d’énergie, les dangers propres au site et les dangers chimiques
• les méthodes comprennent : la communication verbale, les réunions sur la sécurité, les sirènes, les avertisseurs lumineux, la délimitation de la zone et la mise en place de panneaux de signalisation

Champ d’application

• les dangers sur les lieux de travail comprennent : le mauvais entretien, les dangers en surplomb, les dangers de trébucher, les dangers liés aux tranchées et à l’étaiement, les dangers dans les espaces clos, les dangers du travail à chaud, l’amiante, les dangers liés aux bruits, les dangers environnementaux, les dangers liés aux vibrations, les dangers liés à la qualité de l’air, les dangers liés à la libération d’énergie, les dangers propres au site et les dangers chimiques
• les règlements en matière de sécurité comprennent : les règlements relatifs au cadenassage et à l’étiquetage, la réglementation provinciale et territoriale sur la santé et la sécurité, et les règlements propres au site

Champ d’application

• l’EPI comprend : les systèmes antichute, les appareils respiratoires, les bottes à embout d’acier, les casques de protection, les lunettes de sécurité, les protecteurs auditifs, les gants, les écrans faciaux, les manchettes de protection, les vêtements ignifuges, les appareils respiratoires autonomes (ARA) et les dispositifs propres au site
• l’équipement de sécurité comprend : les extincteurs, les trousses de premiers soins, les douches oculaires, les écrans de soudage, et les extracteurs de fumée et de vapeur
• les formations et les attestations comprennent : les premiers soins, les espaces clos, le travail en hauteur (dispositifs de protection contre les chutes, dispositifs de retenue des chutes et dispositifs antichute), le test d’ajustement et les exigences propres au site
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• l’EPI comprend : les systèmes antichute, les appareils respiratoires, les bottes à embout d’acier, les casques de protection, les lunettes de sécurité, les protecteurs auditifs, les gants, les écrans faciaux, les manchettes de protection, les vêtements ignifuges, les ARA et les dispositifs propres au site
• l’équipement de sécurité comprend : les extincteurs, les mains courantes, les trousses de premiers soins et les extracteurs de fumée et de vapeur
• les exigences en matière de formation et de certification comprennent : les exigences concernant les premiers soins, les espaces clos, le travail en hauteur (dispositifs de protection contre les chutes, dispositifs de retenue des chutes et dispositifs antichute), le test d’ajustement et les exigences propres au site
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• les composants des systèmes comprennent : les pompes, les soupapes et les panneaux électriques
• l’équipement de cadenassage comprend : le cadenas et la clé, les chaînes et les étiquettes, la pince de cadenassage de type ciseau, le boîtier de verrouillage et les dispositifs de cadenassage des disjoncteurs électriques
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes
• les documents pour les procédures de cadenassage comprennent : les vérifications de cadenassage, les permis de cadenassage et d’étiquetage, les rapports de réunions sur la sécurité en milieu travail et les fiches d’entrée et de sortie
• les méthodes d’isolation comprennent : l’arrêt et la purge double, le colmatage et le verrouillage du disjoncteur, l’ouverture de robinets à point bas, la vérification des jauges et des interrupteurs, et l’inspection des tubes de verre
• les procédures comprennent : appliquer et enlever les étiquettes et remplir les fiches d’entrée et de sortie

Champ d’application

• les composants des systèmes comprennent : les pompes, les soupapes et les panneaux électriques
• l’équipement de cadenassage comprend : le cadenas et la clé, les chaînes et les étiquettes, la pince de cadenassage de type ciseau, le boîtier de verrouillage et les dispositifs de cadenassage des disjoncteurs électriques
• les procédures comprennent : appliquer et enlever les étiquettes et remplir les fiches d’entrée et de sortie

Tâche A-2 Utiliser et entretenir les outils et l’équipement

Description de la tâche

Les outils et l’équipement doivent être utilisés, entretenus et entreposés de façon sécuritaire pour accomplir toutes les tâches d’un monteur ou d’une monteuse d’appareils de chauffage. Une liste approfondie des outils utilisés dans ce métier se trouve à l’Appendice B – Outils et équipement.
Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage utilisent divers types d’outils et d’équipement pour assembler les tuyauteries. Ils font des tâches de soudage, de brasage tendre, de boulonnage, de rainurage, de filetage, de fusion et de joint mécanique.

Des échelles et des plateformes de travail sont souvent nécessaires pour accéder à la zone de travail.

Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage effectuent les soudures et les brasages, dont font partie les soudures orbitales, les soudures oxygaz et les soudures par chaleur de fusion. Ils aident également les soudeurs accrédités avec les processus de soudage à l’arc électrique, de soudage à l’électrode de tungstène (GTAW), de soudage à l’arc avec électrode enrobée (SMAW) et de soudage à l’arc sous gaz avec fil plein (GMAW), et avec tous les autres procédés de soudage nécessaires. Ils doivent savoir comment monter le matériel de soudage, de brasage tendre, de brasage et de soudage oxygaz, et connaître la mise en application des pratiques de soudage et de la préparation des tuyaux.

Champ d’application

• les défectuosités ou les défaillances comprennent : les outils usés, mal utilisés, tordus, cassés, avec des pièces manquantes, et les outils endommagés et inopérants
• les outils et l’équipement comprennent : voir l’Appendice B
• les éléments de marquage comprennent : les rubans, les codes de couleur, les marquages et les étiquettes
• l’entretien comprend : le nettoyage, la lubrification et l’affûtage

Champ d’application

• les outils et l’équipement comprennent : voir l’Appendice B
• l’entretien comprend : le nettoyage, la lubrification et l’affûtage

Champ d’application

• les échelles comprennent : les escabeaux, les échelles à coulisses et les échelles à plateformes
• les échafaudages comprennent : l’échafaudage à tubes et à crampons, l’échafaudage volant et l’échafaudage à cadre
• les plateformes élévatrices motorisées comprennent : les plateformes élévatrices à ciseaux, les flèches articulées et les nacelles
• les systèmes d’accès à distance comprennent : les systèmes d’accès par corde et la chaise de gabier
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes
• les exigences propres au site comprennent : la formation et la reconnaissance professionnelle du personnel, les exigences en matière de certification de l’équipement, et l’utilisation appropriée et les limites de l’équipement

Champ d’application

• les échelles comprennent : les escabeaux, les échelles à coulisses et les échelles à plateformes
• les échafaudages comprennent : l’échafaudage à tubes et à crampons, l’échafaudage volant et l’échafaudage à cadre
• les plateformes élévatrices motorisées comprennent : les plateformes élévatrices à ciseaux, les flèches articulées et les nacelles
• les systèmes d’accès à distance comprennent : les systèmes d’accès par corde et la chaise de gabier
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes
• les exigences propres au site comprennent : la formation et la reconnaissance professionnelle du personnel, les exigences en matière de certification de l’équipement, l’utilisation appropriée et les limites de l’équipement

Champ d’application

• l’équipement de soudage comprend : l’équipement de procédé SMAW, les machines de soudage orbital, l’équipement de procédé GTAW, l’équipement de procédé GMAW et l’équipement de soudage par fusion thermique
• les consommables de soudage comprennent : les baguettes de soudage, les pâtes et les liquides de soudage, les disques abrasifs et les gaz de purge
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• les procédés de soudage comprennent : le procédé SMAW, le soudage orbital, le procédé GTAW, le procédé GMAW et le soudage par fusion thermique
• l’équipement de soudage comprend : l’équipement de procédé SMAW, les machines de soudage orbital, l’équipement de procédé GTAW, l’équipement de procédé GMAW et l’équipement de soudage par fusion thermique
• les consommables de soudage comprennent : les baguettes de soudage, les pâtes et les liquides de soudage, les disques abrasifs et les gaz de purge
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• l’équipement de brasage tendre et de brasage comprend : les chalumeaux oxyacétyléniques et aéroacétyléniques, et les accessoires (percuteurs, bouteilles de gaz méthylacétylène-propadiène [MAPP], bouteilles de combustibles et de gaz, et chalumeaux coupeurs)
• les consommables de brasage tendre et de brasage comprennent : le brasage tendre à l’argent, les pâtes et les liquides de brasage, le métal d’apport de brasage tendre, les baguettes de brasage et les toiles abrasives
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• les méthodes de purge comprennent : les quadrants, les gaz purgés, les pressions et les débits
• l’équipement de brasage tendre et de brasage comprend : les chalumeaux oxyacétyléniques et aéroacétyléniques, et les accessoires (percuteurs, bouteilles de gaz méthylacétylène-propadiène [MAPP], bouteilles de combustibles et de gaz, et chalumeaux coupeurs)
• les consommables de brasage tendre et de brasage comprennent : le brasage tendre à l’argent, les pâtes et les liquides de brasage, le métal d’apport de brasage tendre, les baguettes de brasage et les toiles abrasives
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• l’équipement d’oxycoupage comprend : les régulateurs et les intercepteurs de rentrée de flamme
• l’équipement de découpage au plasma comprend : le plasma à l’air, les découpeurs plasma à commande numérique par ordinateur (CNC), le plasma à l’oxygène et le plasma haute définition
• les réglages de l’équipement de découpage au plasma comprennent : le réglage des buses, des tensions et de la pression d’air
• les règlements provinciaux et territoriaux comprennent : les règlements municipaux, les normes et les codes

Champ d’application

• l’équipement d’oxycoupage comprend : les régulateurs et les intercepteurs de rentrée de flamme
• les composants de l’équipement d’oxycoupage comprennent : les tuyaux flexibles, les intercepteurs de rentrée de flamme et les bouteilles
• l’équipement de découpage au plasma comprend : le plasma à l’air, les découpeurs plasma à CNC, le plasma à l’oxygène et le plasma haute définition
• les réglages de l’équipement de découpage au plasma comprennent : le réglage des buses, des tensions et de la pression d’air

Tâche A-3 Organiser le travail

Description de la tâche

Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage aident à organiser les tâches, à planifier le travail, à créer des listes de matériel et à gérer leur temps pour respecter les délais. Ils s’assurent que la tuyauterie est assemblée correctement en suivant les dessins, les réglementations et les spécifications, et en participant à l’application des pratiques de contrôle de la qualité.

Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage utilisent les dessins et les spécifications pour établir le champ d’application du travail ainsi que les matériaux et les méthodes nécessaires à des installations spécifiques. Les dessins sont aussi utilisés pour communiquer les détails de l’information relative à la construction comme les dimensions, les matériaux utilisés et les méthodes de raccordement, lesquels sont utilisés pour la disposition et pour la fabrication des angles de raccords et des raccordements. Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage utilisent également des dessins pour élaborer des gabarits.

Il est très important, pour les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage, d’acquérir une bonne connaissance des coûts de la main-d’œuvre, des coûts des matériaux et de l’efficacité dans leur travail. Afin de maintenir la productivité, un apprentissage permanent est essentiel dans ce métier. Être en mesure de voir la situation dans son ensemble en ayant le souci du détail et en maintenant son engagement à appliquer des méthodes de travail sécuritaires est une habileté importante pour avoir du succès dans sa carrière.

Les monteurs et les monteuses d’appareils de chauffage doivent acquérir l’habileté d’effectuer continuellement des vérifications préliminaires de contrôle de la qualité afin d’assurer que tout soit conforme aux spécifications et aux exigences réglementaires.

Champ d’application

• les conditions environnementales comprennent : les conditions propres au site, les intempéries, la qualité de l’air, les exigences en matière d’élimination de l’amiante et les inondations
• les exigences de la zone de travail comprennent : l’installation d’abris temporaires, de plateformes et d’unités de chauffage, l’élimination des déchets et les exigences en matière de sécurité propres au site

Champ d’application

• les sources d’information comprennent : les dossiers d’appel d’offres, les rapports de productivité, les demandes de renseignements, les calendriers de travail, les dessins, les professionnels connexes et les clients
• les éléments à considérer comprennent : la disposition du chantier, les exigences relatives à la grue, l’excavation et l’accès
• les méthodes de planification du travail comprennent : l’établissement d’un calendrier, l’estimation et l’évaluation des conditions environnementales

Champ d’application

• les outils et l’équipement de traçage et de dessin comprennent : les appareils de nivellement, les équerres, les règles d’architecte, les pointes à tracer, les calculatrices et les compas
• les dessins comprennent : les dessins conformes à l’exécution, les dessins isométriques, les cartographies des soudures, les dessins de fabrication, les schémas, et les dessins de processus et d’instrumentation (P et ID)
• les dessins techniques comprennent : les dessins de génie civil ou de chantier, mécaniques, d’électricité, d’architecture, des fabricants et structurels
• les symboles liés au métier comprennent : les robinets, les emboîtements de soudure, les capuchons, les raccords en T, les coudes, les brides, les raccordements, les symboles de soudage, les pénétrations, l’équipement, les supports et les composants

Champ d’application

• les outils et l’équipement de traçage et de dessin comprennent : les appareils de nivellement, les équerres, les règles d’architecte, les pointes à tracer, les calculatrices et les compas
• les dessins comprennent : les dessins conformes à l’exécution, les dessins isométriques, les cartographies des soudures, les dessins de fabrication, les schémas, et les dessins de processus et d’instrumentation (P et ID)
• les dessins techniques comprennent : les dessins de génie civil ou de chantier, mécaniques, d’électricité, d’architecture, des fabricants et structurels
• les symboles liés au métier comprennent : les robinets, les emboîtements de soudure, les capuchons, les raccords en T, les coudes, les brides, les raccordements, les symboles de soudage, les pénétrations, l’équipement, les supports et les composants
• les projections d’un dessin comprennent : les projections orthographiques, obliques, isométriques, illustrées et en 3D
• les vues d’un dessin comprennent : les vues en plan, de coupe, de détail, d’élévation et de coupe transversale

Champ d’application

• les dessins comprennent : les dessins structuraux, d’électricité, mécaniques, architecturaux, des fabricants, de P et ID, schématiques, de génie civil, de disposition générale, orthographiques et isométriques
• les données comprennent : le matériel, l’équipement, les abréviations, les symboles liés au métier (les robinets, les emboîtements de soudure, les capuchons, les raccords en T, les coudes, les brides, les raccordements, les symboles de soudage, les pénétrations, l’équipement, les supports, les composants) et les codes d’identification
• les autorités comprennent : le superviseur, l’ingénieur, l’inspecteur de site, le consultant, et l’inspecteur de la santé et de la sécurité
• les outils numériques et les logiciels comprennent : les tachéomètres électroniques, la CAO, les logiciels de CAO et la MDB

Champ d’application

• l’information comprend : les abréviations, les symboles (les robinets, les emboîtements de soudure, les capuchons, les raccords en T, les coudes, les brides, les raccordements, les symboles de soudage, les pénétrations, l’équipement, les supports, les composants) et les codes d’identification
• les dessins comprennent : les dessins structuraux, d’électricité, architecturaux, de P et ID, schématiques, de génie civil et de disposition générale
• les symboles liés au métier comprennent : les robinets, les emboîtements de soudure, les capuchons, les raccords en T, les coudes, les brides, les raccordements, les symboles de soudage, les pénétrations, l’équipement, les supports et les composants
• les projections d’un dessin comprennent : les projections orthographiques, obliques, isométriques et illustrées
• les vues d’un dessin comprennent : les vues en plan, de coupe, de détail, d’élévation et de coupe transversale
• les outils numériques et les logiciels comprennent : les tachéomètres électroniques, la CAO, les logiciels de CAO et la MDB
• les applications logicielles pour les outils numériques comprennent : le contrôle dimensionnel et la visualisation de la construction

Champ d’application

• les gabarits comprennent : les gabarits en T, en Y, à onglets et à support amovible
• les matériaux comprennent : les joints, le papier cartonné, les rubans gaines et les revêtements

Champ d’application

• les gabarits comprennent : les gabarits en T, en Y, à onglets et à support amovible
• les spécifications pour les exigences en matière de tuyauteriecomprennent : l’épaisseur de la paroi, le type de matériau, le diamètre et la fonction du système de tuyauterie
• les outils et l’équipement comprennent : les séparateurs, les pointes à tracer, les rapporteurs d’angle, les compas, les rubans gaines, le papier, le carton, le contreplaqué, les planches à onglets et les équerres

Champ d’application

• les documents de contrôle de la qualité comprennent : les manuels, les rapports des essais en usine, les numéros d’enregistrement canadien (NEC), les plans d’inspection et d’essai, et les procédures de soudure
• les critères de contrôle de la qualité comprennent : les exigences d’entreposage, la contamination croisée, les grandes tolérances et les faibles tolérances, l’alignement, l’inscription des numéros de coulée, la traçabilité, le préchauffage et le post-chauffage, le recuit de détente, le couple de serrage requis et les tensions requises
• les capteurs de surveillance comprennent : les crayons thermosensibles, les thermomètres à infrarouge et les sondes de contact
• les essais non destructifs comprennent : les essais de détection par ressuage, par particules magnétiques, par rayons X, par ultrasons, de dureté Brinell et visuels
• les essais de pression comprennent : les essais à vide, hydrostatiques et pneumatiques
• les revêtements comprennent : le ruban adhésif, la peinture, la passivation et les enduits synthétiques
• les documents comprennent : les étiquettes, les fiches de serrage au couple des brides et l’identification du gabarit de serrage au couple

Champ d’application

• les documents de contrôle de la qualité comprennent : les manuels, les rapports des essais en usine, les NEC, les plans d’inspection et d’essai et les procédures de soudure
• les critères de contrôle de la qualité comprennent : les exigences d’entreposage, la contamination croisée, les grandes tolérances et les faibles tolérances, l’alignement, l’inscription des numéros de coulée, la traçabilité, le préchauffage et le post-chauffage, le recuit de détente, le couple de serrage requis et les tensions requises
• les outils et l’équipement comprennent : voir l’Appendice B
• les essais non destructifs comprennent : les essais de détection par ressuage, par particules magnétiques, par rayons X, par ultrasons, de dureté Brinell et visuels
• les essais de pression comprennent : les essais à vide, hydrostatiques et pneumatiques

Champ d’application

• les matériaux comprennent : la tuyauterie, les cornières, les sections structurales creuses et les outils
• les composants comprennent : les robinets, les cuves, les pompes, les joints d’étanchéité et les échangeurs
• les risques liés au chargement et au déchargement comprennent : la répartition inégale du poids, les limites de l’équipement de levage, les charges surdimensionnées et le déplacement de la charge
• la contamination comprend : la corrosion, la contamination croisée, la saleté, l’huile, l’eau et les organismes nuisibles

Champ d’application

• les matériaux comprennent : la tuyauterie, les cornières, les sections structurales creuses et les outils
• les composants comprennent : les robinets, les cuves, les pompes, les joints d’étanchéité et les échangeurs
• les métaux comprennent : la fonte, l’acier au carbone, les alliages de métaux, l’acier inoxydable, le cuivre et l’aluminium
• les raccords standards comprennent : les buses, les couplages, les raccords en T, les coudes, les brides, les brides d’obturation, les brides pleines, les bouchons mâles et les robinets

Tâche A-4 Utiliser les techniques de communication et de mentorat

Description de la tâche

L’apprentissage d’un métier se fait principalement sur le lieu de travail avec des gens de métier qui transfèrent leurs compétences et leurs connaissances aux apprentis et entre eux. Depuis toujours, l’apprentissage est fondé sur le mentorat, c’est-à-dire sur l’acquisition et la transmission des compétences professionnelles, qui sont importantes dans ce métier. C’est pourquoi la présente tâche porte sur les activités liées à la communication sur le lieu de travail et aux compétences en mentorat.

Champ d’application

• l’écoute active comprend :l’écoute, l’interprétation, la réflexion, la réponse et la reformulation
• les messages électroniques comprennent : les courriels et les messages textes

Champ d’application

• les gens sur le lieu de travail comprennent : les autres corps de métier, les collègues, les apprentis, les superviseurs, les clients, les représentants des provinces et des territoires, les fabricants et les visiteurs
• les sources d’information comprennent : les règlements, les codes, les exigences en matière de santé et de sécurité au travail, les exigences provinciales et territoriales, les plans, les dessins, les spécifications et les documents de l’entreprise et des clients
• les styles d’apprentissage comprennent : l’apprentissage visuel, l’apprentissage auditif, la lecture, la rédaction et l’apprentissage kinesthésique
• les responsabilités et les attitudes personnelles comprennent : poser des questions, travailler de manière sécuritaire, accepter la rétroaction constructive, gérer son temps adéquatement et être ponctuel, respecter l’autorité, gérer adéquatement le matériel, les outils et les biens et adopter des méthodes de travail efficaces
• le harcèlement : tel que défini par la Commission canadienne des droits de la personne et par les commissions provinciales et territoriales des droits de la personne
• la discrimination : telle que définie par la Loi canadienne sur les droits de la personne et par les lois provinciales et territoriales sur les droits de la personne
• les messages électroniques comprennent : les courriels et les messages textes

Champ d’application

• les étapes à suivre pour montrer comment mettre en pratique une compétence comprennent : la compréhension du qui, du quoi, du où, du quand, du pourquoi et du comment, l’explication, la démonstration, la connaissance des dangers, les encouragements et le suivi pour s’assurer que la compétence est correctement mise en pratique
• les conditions pour mettre en pratique une compétence comprennent : la mise en pratique avec encadrement, avec une autonomie limitée ou avec une autonomie complète
• le harcèlement : tel que défini par la Commission canadienne des droits de la personne et par les commissions provinciales et territoriales des droits de la personne
• la discrimination : telle que définie par la Loi canadienne sur les droits de la personne et par les lois provinciales et territoriales sur les droits de la personne

Champ d’application

• les compétences pour réussir (compétences essentielles) comprennent : l’adaptabilité, la collaboration, la communication, la créativité et l’innovation, les compétences numériques, le calcul, la résolution de problèmes, la lecture et la rédaction
• les styles d’apprentissage comprennent : l’apprentissage visuel, l’apprentissage auditif, la lecture, la rédaction et l’apprentissage kinesthésique
• les besoins en apprentissage comprennent : les besoins découlant de difficultés d’apprentissage, de préférences d’apprentissage ou des compétences linguistiques
• les stratégies pour faciliter l’acquisition d’une compétence comprennent : comprendre les principes fondamentaux de l’instruction, acquérir des compétences en coaching, faire preuve de maturité et de patience, et donner de la rétroaction
• les compétences en enseignementcomprennent : la capacité de déterminer le but de la leçon, lier les leçons, démontrer la façon de mettre en pratique une compétence, permettre la pratique, donner de la rétroaction et évaluer les compétences et les progrès

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